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Leer y jugar

¿Quién nos cuenta alguna historia del magosto?

Parece ser que la celebración del Magosto tiene orígenes en las culturas prerromanas. Es tradicional en Galicia y en tierras próximas como El Bierzo y muchos pueblos de León y de Asturias pero también de Cantabria, País Vasco, Zamora, Extremadura y también Portugal.

Una buena idea es que nos cuentes a través de un comentario a este post, cómo se celebra el magosto (o magüestu) en tú localidad. Así podríamos conocer mejor esta fiesta otoñal tan propicia para las reuniones al amor de la lumbre y al calor de las castañas.

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Tengo una pega pinta

Tengo una pega pinta,
pirinta, piripinta, piripipinta,
piripigorda, piripimemativa y sorda,

que tiene unos pegos pintos,
pirintos, piripintos, piripipintos,
piripigordos, pirpimegativos y sordos.

Si la pega no fuera pinta,
pirinta, piripinta, piripipinta,
piripigorda, piripimemativa y sorda,

Los pegos no serían pintos,
pirintos, piripintos, piripipintos,
piripigordos, pirpimegativos y sordos.

[Recopilado por Isabel, 4º de Primaria]

 

¿Quién me compra?

¿Quién me compra?

¿Quién me compra? Que yo vendo

cuatro cosas por un real:

una aguja, una pera,

un membrillo y un dedal.

La aguja para coser,

el dedal para apretar,

la pera para comer

y el membrillo para guardar.

 

Nuestra participación en el Congreso Internet en el Aula

Al fin han sido publicados algunos vídeos de las Ponencias del Primer Congreso Nacional Internet en el Aula celebrado simultáneamente en Barcelona, Granada, Madrid y Santander los días 26, 27 y 28 de junio.

Como ya se ha explicado en el anterior artículo desde nuestro Centro hemos participado con la Ponencia " Edu 2.0 Más cerca de la educación del futuro". Ahora ya tenemos el vídeo disponible.

http://memoria.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/629&id=152&congreso=presencial

Congreso Presencial Internet en el aula

Hemos participado de forma activa en la fase presencial del Primer Congreso Nacional de Internet en el Aula. Hemos estado en la sede de Madrid durante los días 26, 27 y 28 de junio presenciando y participando en este gran evento educativo. La verdad es que nada nos ha decepcionado. Se han producido algunos fallos de organización, pero todos son disculpados por los beneficios que hemos sacado de nuestra presencia allí. Han sido enriquecedoras las ponencias allí presentadas, especialmente las ofrecidas por Alejandro Piscitelli "Reinventando la experiencia docente. Educ.ar dialoga con la web" y Stephen Downes "Beyond the Classroom: From Virtual to Reality", además de todas las comunicaciones presentadas por los profesores participantes y que acabaremos de ver cuando se puedan visualizar todos los vídeos.

Nuestra participación se ha concretado con la comunicación "Edu 2.0 Más cerca de la educación del futuro" y que ha sido presentada en el auditorio del Palacio de Exposiciones y Congresos de Madrid. Esperemos que pronto podamos ver el vídeo con la presentación. En cuanto pueda verse lo enlazaremos aquí.

Edu 2.0 es una web social educativa muy sencilla de usar y que tiene todas las potencialidades de otros Sistemas de Gestión de Cursos (LMS) pero sin tener que preocuparse del mantenimiento de un servidor, ni instalar ni configurar nada. Esta plataforma está lista para ser usada tanto por profesores como por alumnos y padres.

Estamos en Planeta Educativo

Estamos en Planeta Educativo

Hoy hemos solicitado ser miembros de Planeta Educativo esperemos que pronto se pueda acceder a este blog desde alli.

Llevamos algún tiempo con poca actividad porque estamos desarrollando otros proyectos hermanos con la filosofía de integrar las TIC en las aulas. Esperemos que el tiempo libre que proporcionan las vacaciones de verano sirva para ponernos al día, algo cada vez más difícil por la gran cantidad de novedades que aparecen en la blogosfera.

Primer Congreso Nacional de Internet en el Aula

Primer Congreso Nacional de Internet en el Aula

Desde el 1 de abril hasta el 30 de octubre se celebra el Primer Congreso Nacional de Internet en el Aula. Se presenta en dos modalidades: la primera como Congreso Virtual en las fechas anteriores y en la modalidad de Congreso Presencial en cuatro sedes de forma simultánea los días 26, 27 y 28 de junio en las ciudades de Santander, Madrid, Granada y Barcelona.

Aunque estamos preinscritos en las dos modalidades, de momento participamos en el Congreso Virtual de una manera activa: participàndo en los talleres y en los espacios de reflexión.

Por otro lado hemos presentado una contribución sobre la web social educativa edu 2.0 y ha sido aceptada por el comité de valoración, así que todos los participantes tienen acceso a ella en la sección de contribuciones Internet como recurso educativo. Esta contribución titulada edu2.0 Más cerca de la educación del futuro muestra el funcionameinto de esta web educativa con la que hemos trabajado en nuestra aula y en la que cada día se van incorporando más aplicaciones útiles para enseñar y aprender.

Puestos en contacto con el creador de la plataforma edu2.0 le hemos comunicado la aceptación de nuestro trabajo en el Congreso. Graham Glass nos ha felicitado y ha hecho una referencia en su blog y en la propia plataforma edu 2.0. Gracias por tu apoyo.

La escuela 2.0


El último lobo del Cerral - Cuento en busca de un final

El último lobo del Cerral - Cuento en busca de un final

En nuestra comarca hace unos cuantos años podían verse lobos que daban lugar a diferentes situaciones que eran relatadas con emoción y dramatismo. Pero actualmente ya no quedan lobos, su espacio se ha ido reduciendo cada vez más y ya quedan pocos bosques que puedan contar con su presencia.

Proponemos aquí el desarrollo de una historia que pudo tener diferentes finales. Presentamos el inicio de un cuento y esperamos que en los comentarios los lectores-creadores aporten el nudo y el desenlace.

 

Hacía un invierno muy crudo. Todo el campo estaba cubierto de nieve y la ventisca del norte levantaba en el aire minúsculos cristales de hielo. La loba tenía un cachorro que amamantar, pero apenas tenía leche. En las majadas próximas se oía el berrear de las ovejas y carneros, pero no salían a pastar. Los pastores llegaban todos los días con los mulos cargados de hojas de berza y de remolacha, con harina de centeno. Los perros dormitaban en los cobertizos, al calor de la lumbre.

 

Si te animas, puedes dejar tu continuación en un comentario. Seguro que será interesante. Hazlo en el enlace Comentar debajo de la línea verde.

 

II Premio Espiral Edublogs.08

II Premio Espiral Edublogs.08

Estamos participando en el II Congreso Espiral Edublogs.08 una iniciativa que pretende, según sus propias bases:

  • Valorar la importancia y repercusión de los blogs en la educación, como herramienta didáctica para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos.
  • Reconocer el trabajo de muchos profesores y profesoras en la red demostrando su utilidad pedagógica.
  • Servir de escaparate motivador de una corriente educativa dentro de la blogosfera, que ayuda a la generalización del uso de las TIC en el aula.
  • Favorecer cauces de opinión y debate sobre la necesidad de avanzar en el uso de los blogs en el entorno educativo.
Es una buena idea pues se recogen muchísimos blogs educativos clasificados por categorías como: Blogs de profesores y profesoras, Blogs colectivos de profesores y profesoras, Blogs de Centros educativos y Blogs de Aula.

 

La liebre, la raposa y las nalgas azules (cuento popular)

Había una vez en este pueblo un señor que tenía un huerto en el Sexteadero, en el cual sembraba toda clase de verduras. Pero un día se dio cuenta de que se las comían los animales. Entonces les puso unas trampas para ver si cogía alguno.

¡Qué sorpresa! Cuando fue por la mañana muy temprano vio que había una liebre cogida en un lazo por una pata.

-¡Buenos días, gandula, espera un momento que voy a cortar una vara y te pongo las nalgas azules -le dijo el dueño del huerto.

La liebre empezó a chillar y apareció por allí la raposa que le dijo:

- ¿Qué haces ahí?

Contestó la liebre llorando:

-Es que me quieren llevar a una matanza y yo no quiero ir, no tengo hambre.

-Espera, que te suelto y me ato yo para que me lleven a mí - contestó la raposa.

Cuando llegó el dueño dijo:

-¡Qué sorpresa! Los animales se encogen cuando tienen miedo y tu te ensanchaste. Espera que te voy a poner las nalgas azules - con la vara le dio una buena panadera y la soltó.

La liebre marchó para Cuesta la Vega dando gritos, mientras la liebre se moría de risa por engañar a la raposa que se creía muy lista.

[Recopilado por Isabel Morán Monje. 8 años- Castrocalbón]

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El lobo hambriento (Cuento popular)

Erase una vez una cerdita con sus crías de paseo por un hermoso prado. Estaban caminando tranquilamente, cuando fueron sorprendidos por el lobo.

-¿Adónde vais? - preguntó el lobo.

- Pues vamos al Prado Concejo - le responde la cerdita.

-Voy a comerme tus cerditos - le dice el lobo - pues tengo mucha hambre.

- Bueno, -le dice la cerdita- pero antes de comértelos, tienes que bautizarlos, pues están sin bautizar.

- Los bautizo y luego me los como - dijo el lobo.

Cuando los estaba bautizando, la cerdita le dio un hocicazo y lo tiró al río. Mientras el lobo salía del agua se marcharon corriendo.

El lobo siguió caminando y se encontró con una yegua y su potrito, y le dijo:

-Yegua, me voy a comer tu potrín, pues tengo mucha hambre.

- Bueno, dijo la yegua, pero antes de comértelo, tienes que sacarme un pico de la pata.

-¡Vale! -dijo el lobo- Te Saco el pico y después me lo como.

Cuando estaba el lobo sacándole el pico a la yegua, esta le dio una patada en los morros que le sacó todos los dientes y se marcharon corriendo, ella y su hijo.

El lobo siguió caminando y se encontró con cuatro corderitos y les dijo:

-Corderos, os voy a comer, pues tengo mucha hambre.

-Vale, pero antes tienes que partirnos el prado en cuatro -dijo el cordero mayor.

-¡Vale!, pero después os como - dijo el lobo.

Entonces los corderos se pusieron de acuerdo y cuando el lobo se preparaba para partirles el prado, ellos contaron... una... dos ... tres... y lo empujaron al río donde el lobo se ahogó.

[Recopilado por Luis Miguel Rodríguez Cenador. 8 años. Castrocalbón]

Puedes leer aquí otra versión

 

La raposa y las sardinas (cuento popular)

Érase una vez un sardinero, que venía vendiendo sardinas que se paró al lado de una casa al sol y vio a la raposa durmiendo. Le parecía que estaba muerta y la cogió por el rabo y la puso encima del burro donde traía la caja de las sardinas.

Cuando la raposa se despertó y vio las sardinas y que el sardinero no la veía porque iba delante del burro, comenzó a tirar las sardinas hasta que las tiró todas. Después ella saltó del burro y fue "apañando" -recogiendo- las sardinas y se puso al sol a comerlas.

Comió tantas que le dolía la tripa.

al rato pasó por allí el lobo y le dijo:

- ¿Qué te pasa, raposa, de qué te quejas tanto?

-Que estoy muy mala.

-¿Por qué?

- Porque he comido muchas sardinas.

-¿Dónde las cogiste? - preguntó el lobo con mucho interés.

- Del pozo Valiente- y se fue la raposa a enseñarle dónde estaba aquel pozo..

Cuando llegaron al pozo preguntó el lobo:

-¿Y como las pescas?

- Atando esta caja al rabo y bajando al pozo.

La raposa le ató la caja el rabo del lobo y cuando se metió en el agua le iba tirando piedras a la caja sin que él se diera cuenta.

El lobo cada vez se iba hundiendo más y la raposa le gritaba:

¡Tira Juan , que pesca llevas!

[Recopilado por Rebeca Barrio Fernández. 9 años. Castrocalbón]

Bernardo y Pablo de caza (cuento)

Bernardo y Pablo fueron a cazar a la Chana. Después de tanto caminar por el monte no habían cazado nada. Pablo se dio cuenta de que a lo lejos había una caseta abandonada y se le ocurrió una idea: mirar por una ventana para ver si había liebres o conejos dentro de ella.

Estuvo un rato mirando y no vio nada, pero cuando quiso salir se dio cuenta de que no podía.

Pablo empezó a darle voces a Bernardo pidiendo auxilio, pero este no le oía porque se había ido a hacer sus necesidades debajo de una encina.

Cuando lo oyó, se apuró a limpiarse sus partes pero lo hizo con la primera piedra que encontró y se las hirió de arriba abajo.

Llegó donde estaba Pablo, lo intentó sacar y vio que era imposible, entonces le dijo:

- Voy a casa por el pico y la pala para hacer el agujero más grande.

- Date prisa - dijo Pablo.

-Te voya bajar los pantalones por si viene el lobo, que tiene la nariz muy fría. Le das patadas mientras llego yo.

Minutos después Bernardo le acercó una bola de nieve que había hecho, al culo de Pablo y éste del susto sacó la cabeza de inmediato.

Bernardo, que se había guardado le preguntó:

-¿Cómo has salido ta rápido?

- Vino el lobo, le pequé una atada y lo dejé medio muerto - respondió Pablo.

-Pues menos mal, porque yo, por el camino a casa tuve que luchar con un jabalí y mira como me dejó el culo - dijo Bernardo enseñándoselo.

 

[Recopilado por Marina Turrado Carbajo. 8 años Castrocalbón]

EDU 2.0 hace la enseñanza y el aprendizaje más eficiente

Por fin se ha creado una plataforma gratuita que integra gran cantidad de herramientas de la Web 2.0 y las pone al servicio de la enseñanza y el aprendizaje. Se trata de edu 2.0 logo edu 20 http://www.edu20.org/

Es una plataforma para que puedan participar profesores, alumnos y padres integrándose en una comunidad mundial. Es un sitio Web Educativo Gratuito en el que cualquiera puede enseñar y/o aprender usando el sistema, estando en la escuela, en casa o donde se encuentre.

He experimentado con diversas plataformas CMS como Moodle, Claroline y Dokeos viendo sus potencialidades y sus limitaciones. Todas ofrecen muchas posibilidades para el desarrollo de cursos de enseñanza on line y susceptibles de usarse como apoyo a la enseñanza presencial. Pero en ellas encontraba el problema de que era necesario disponer de un alojamiento con bastante capacidad, gestionado por medio de un servidor Apache y de una base de datos MySQL. Por supuesto que los lugares de alojamiento (hosting) no son nada baratos y muchos enseñantes no nos podemos permitir mantener uno por mucho tiempo. Por eso, veo que edu2.0 viene a cubrir ese espacio que muchos como yo necesitábamos. Lleva algo más de un año funcionando, pero la he conocido a partir de una referencia del II Congreso de Edublogs .

Presenta seis pestañas: inicio, aprender, enseñar, recursos, comunidad y empresa.

Pueden crearse clases, lecciones, listas de alumnos, grupos, calendarios, foros, portafolios, chat, wikis, debates, feeds, pruebas, webquest... Hay mucha facilidad para integrar herramientas Web 2.0: vídeos, presentaciones, podcast, imágenes, cuestionarios, news, planes de estudios.

Esto era lo que estaba necesitando y ¡ahora ha llegado!

 

Mariquita y Tadeo (cuento popular)

Tadeo era un lobo muy tonto, muy tonto, y Mariquita era una zorrita muy lista muy lista. Vivían en Castrocalbón.

Un día le dijo Mariquita a Tadeo:

- ¿Quieres que vayamos a Calzada a "San Sogracio"?. Hoy como es fiesta, las mujeres echan al pote lacón, gallina y castrón y cuando estas marchen a misa, entramos en la casa y llenamos bien la barriga.

- Vamos entonces a Calzada -dijo Tadeo.

Al llegar se acercaron a una casa. Mariquita le dijo a Tadeo:

- Voy a entrar yo por la gatera de las gallinas, pues tu no coges y saco comida para los dos.

Pero ella entró y lo comió todo y al lobo solo le sacó un trozo de tocino y le dijo:

- Esta mujer tiene poca fiesta, pues no ha echado nada en el pote, solo tocino, yo también comí un poco.

De regreso para Castrocalbón la zorrita dijo que estaba mala, pero no era cierto, era la barrigada que tenía, pero el tonto del lobo la creyó y la puso a cuestas. Durante el camino ella cantaba:

-MI barriga chena, muy repantiguada, mi compadre lobo a cuestas me llevaba.

- ¿Tú qué dices Mariquita?

- Que estoy mala, muy mala - y así fueron todo el camino.

Llegando al puente, el lobo ya cansado de la cantinela y de pujar por la zorrita, pegó media vuelta a las costillas y la tiró entre todas las piedras. Allí se quedó malherida la zorita por ser demasiado lista.

[Recopilado por Javier Cenador. 9 años. Castrocalbón]

La paloma y la zorra. (Cuento popular)

Estaba una paloma comiendo trigo en un trigal. De pronto apareció la zorra y la paloma rápidamente voló a una encina que allí había. La zorra, muy astuta, se acercó a la encina.

-¡Hola palomita! ¡Ven, baja de la encina! - le dijo muy amablemente.

-¡No! No bajo - se apresuró a contestar la paloma.

Así estuvieron un buen rato. La zorra insistía una y otra vez diciendo que todos los animales tenían que ser amigos. Pero la paloma no se dejaba convencer, lo que hizo que la paloma se enfadase.

-¡Mira! Baja ahora mismo de la encina, porque tenemos unos estatutos hechos y dicen que todos los animales tenemos que ser amigos. ¡ Así que baja de una vez!

En esto, la paloma vio que se acercaba un león.

-Anda, enséñale a ese que viene ahí los estatutos! - le contestó la paloma muy ufana.

La zorra al ver que se acercaba el león, echó a correr y ya no se le volvió a ver más.

[Recopilado por Antonio Turrado. 9 años. Castrocalbón]

El lobo y la gata Muslina (Cuento pupular)

Una vez era un lobo muerto de hambre.Había nevado mucho y no tenía nada que comer.

-Voy a bajar al pueblo a ver si encuentro algo - dijo.

Cogió por el Chano abajo y por "Las Castañales", detrás de las casas del Valle. En la Reguera encontró una gata recién parida. Se puso muy contento y le dijo:

- Te voy a comer a tí y a tus gatines.

- ¡ Hombre!¿Cómo me vas a comer si yo estoy muy delgada y los gatines son muy pequeños?. Mira, dentro de quince días vienes y nos comes.

- ¿Y cómo te llamaré yo? - dijo el lobo.

- Tu, cuando vengas, nada más me tienes que decir: "Muslina, Muslina..., ¿sales a meisar? Entonces salgo yo con los gatines, que ya estamos gordos, y nos comes.
Se pasaron quince dïas y el lobo seguía con hambre.

-¡Qué tonto soy!Si ya pasaron los quince días. Es el día de comer a la Muslina.

Arrancó a correr por las Choyas abajo. Se "entrancadillaba" todo de lo delgado que estaba. Cuando llegó a la Reguera empezó a llamar:

- ¡Muslina!... ¡Muslinaaa!...¡Muslinaaaaa!

- ¿Quéeee!

-¿Sales a meisar?

- No. Ahora meiso en casa.

Y el lobo volvió para las Espinillas (el monte) con más hambre que trajo.

[Recopilado por Leticia Martínez, 9 años. Castrocalbón. León]

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Adivina qué letra es

Siguiendo una estructura establecida se inventan una serie de adivinanzas.

En Leticia tengo un lugar,
pero Rebeca me ignora,
mas si quieres ser modelo,
no la busques en ahora.
[Paola G.]

Estoy en lápiz,
estoy en lengua,
si piensas... estoy en letra
y no estoy en jamón.
[Javi C.]

Estoy en el río;
y en el radiador,
estoy en tu corazón,
claro como el cielo
con sus pájaros.
[Antonio T.]

Estoy en la costa,
estoy en la mesa,
estoy en la verja de tu jardín,
me comen todos los días
sin saber qué decir.
[Leticia M ]

¿Qué es lo que hay una vez al año
y dos en la semana?
[Leticia M ]

Estoy en cuchara,
estoy en cuchillo
dos veces en salchichón
y una en cochinillo.
[Isabel M. ]

Una vez en Paola,
dos en papilla,
¿te digo la verdad?
no es amarilla.
[Marina T.]

La lleva mil y hasta millón,
la lleva Morán, La lleva Manjón.

Estoy en la cocina, estoy en rana,
estoy en la cara
de la napolitana.
Luis MIguel R.]

 

Alumnos de 3º y 4º de E. Primaria. Castrocalbón. León.

Ya podemos opinar sobre el Informe PISA 2006 (español)

Ya ha sido publicado el Informe PISA 2006 y ya está todo el mundo haciendo comparaciones sobre la posición que se ocupa en el ranking. ¿Cuántos de los que hablan se lo han leído y lo han analizado? ¿Es tan importante estar un punto o cuatro por encima o por debajo?

Antes de hacer ninguna valoración vamos a leerlo, aunque eso llevará algún tiempo.

PISA 2006 Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos de la OCDE INFORME ESPAÑOL

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